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初中孩子叛逆怎样引导优质推荐

作者: 博瑞智教育 发布时间: 2019-11-08 16:05:33

初中孩子叛逆怎样引导优质推荐青春期(10岁—20岁)在生物学上是指人体由不成熟发育到成熟的转化时期,也就是一个孩子由儿童到成年的过渡时期。德国的儿童心理学家夏洛特·彪勒曾把青春期称之为“消极反抗期”,人们往往爱说是“叛逆”时期。那么,叛逆作为一种心理现象和行为特征,家长、学校该怎样去正确认识它呢?

孩子上了中学,突然像变了个人一样。”“他们怎么老是喜欢跟老师和家长唱反调?”……这是好多初高中家长对孩子变化的感受,却不知到底是什么原因所致。 其实这一切是孩子青春叛逆期到来的表现。 青少年正处于心理的“过渡期”,其意识和自意识益增强,迫切希望摆脱成人的监护,喜欢以成人自居。为了表现自己的“非凡”,就对任何事物都倾向于持批判的态度。面对这种状况,家长要更加耐心、细心和用心。

亲子沟通有技巧。对于叛逆行为较明显的孩子,家长会感觉到与之不好沟通。这里介绍几条比较实用的亲子沟通技巧。 尊重孩子。家长不要老是盯着孩子的弱点,不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时,家长应尽可能多找孩子的优点,并多鼓励,减少孩子对家长的抗拒心理。

平等地和孩子沟通;许多时候,父母应站在第三者的立场分析孩子叛逆的原因。 许多父母总觉得自己是对的,孩子应该听父母的。但是,孩子有自己的思维方式和处理问题的方式,所以父母应该放下架子,耐心听一听孩子自己的想法,从感情上、从具体事件上与孩子达成一致,做一些适当的让步。

理解孩子发生这些变化的内在原因,尽量放低自己的焦虑,将孩子视为平等的个体,充分尊重孩子的需求,陪伴孩子从容的度过这个人生为关键和敏感的阶段 博瑞智教育是由知名的亲子教育家、家庭教育专家的吉林大学教授董进宇博士于2001年创立的教育机构。专注家长教育18年,致力于帮助家长解决孩子叛逆、厌学、无法沟通、不懂得感恩、情绪化等青春期问题。董进宇博士就是这农家六个孩子的长子,他根据自己的成长经历,总结父教育女的经验,加上自己二十五年对教育学、心理学、社会学、教育学和神经语言学的研究等心得,创立了一整套性的家庭教育理论。

亲爱的宝贝儿子:,让我们来谈谈怒气管理(AngerManagement),这是你特别有资格谈的话题吧?记得小时候,你的脾气特别不好,遇事就爱着急,常常哭闹。大了以后,你还是会常常生气,但是发生的频率、强度、长度都比以前好很多。而且更重要的是,你每次发完脾气,或是跟爸爸妈妈吵完架,都会来道歉。

但是,长时间的学习压力,加上不会放松和调节自己情绪的孩子,慢慢发现自己的学习越来越吃力了,需要付出的越来越多才能稳住,不能接受的是自己的学习成绩有慢慢下滑的风险。于是,他们会千方百计地想尽一切办法来提升自己的学习;但是他们发现自己上课时的注意力越来越不能集中,上课时的胡思乱想越来越严重,在教室就是一种煎熬,那种痛苦的感觉是无法用言语来形容的,也没有人能够理解,他们只有自己承受。